Die Bildungs- und Erziehungsempfehlungen von Rheinland-Pfalz sind die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit und werden in einer Reihe von verschieden Aktivitäten transparent. Beispiele hier für sind Projekte zu den Lern- und Kompetenzbereichen Musik, Religion, Ernährung und Umweltbildung, Bewegung und im Besonderen Vorbereitung auf die Schule vom ersten Tag an.

• Wir arbeiten nach dem lebensbezogenen Ansatz. Bestandteil dieses Konzeptes ist vor allem, dass Kinder wirklich leben und er-lebend lernen und sich bilden
• Kinder brauchen die Erfahrung zum er-leben. Wir bieten ihnen Erfahrungs- und Spielräume, in denen sie selbst zu Schöpfern werden.
• Wir beachten die Lebenssituation des Kindes und sorgen somit für Individualität bei der Erziehung von Kindern.
• Es ist uns wichtig, dass Kinder lernen berechtigte Ansprüche eigenständig durchzusetzen. Auch hierfür wollen wir Sorge tragen und die Kinder dazu anzuleiten auch einmal NEIN sagen zu dürfen.
• Für uns ist es wichtig, den Kindern eine positive Entwicklung zu ermöglichen und sie in den drei wichtigen Lebensbereichen, im Denken, Fühlen und Handeln beständig zu unterstützen.

Wir arbeiten teiloffen, das heißt:

• die Kinder haben eine Stammgruppe, können sich jedoch gegenseitig besuchen.
• Projekte finden auch gruppenübergreifend statt.

Ihr Kind bekommt während seiner Eingewöhnung eine/n sogenannten

„Bezugserzieher/Bezugserzieherin“, zur Seite gestellt, welche(r) in der ersten Zeit des Übergangs in die Kita, in erster

Linie für ihr Kind da ist. Ziel ist, dass es eine Bindung zu einer „vertrauten“ Person aufbaut.

Wenn das Kind Vertrauen gefasst hat,

wird es dann im eigenen Tempo mit den anderen Kindern und Erziehern

in Kontakt kommen und spielerisch

die Einrichtung weiter erkunden.

Die Eingewöhnungszeiten werden individuell mit dem Bezugserzieher/der Bezugserzieherin abgestimmt und festgelegt.
Wir verstehen die Eingewöhnung als individuellen Prozess der je nach Kind unterschiedlich verläuft und sich entsprechend verkürzen oder verlängern kann. 
Eine vertrauensvolle Basis ist grundlegend für eine gute Zusammenarbeit zwischen Kita
und Elternhaus. 
Die reguläre Eingewöhnungszeit beträgt 2 – 3 Wochen, in dieser Zeit lernen Sie und ihr Kind die Kita und die Mitarbeiter kennen.
Während der Eingewöhnungszeit ist es unerlässlich, dass Sie oder eine andere Bezugsperson das Kind begleiten und auch später erreichbar sind. Es ist für einen gelungenen Übergang in die Kita sehr wichtig, dass Sie sich diese Zeit der Eingewöhnung nehmen und in Ihren festen Tagesablauf mit einplanen. Die Eingewöhnung gilt als abgeschlossen, wenn das
Kind den Erzieher/die Erzieherin als„sichere Basis“ annimmt, sich Trösten lässt und dann wieder zurück ins Spiel findet.